三、学制及招生对象
学制：全日制三年。
招生对象：高中毕业生、三校生。
四、人才培养模式
（一）入学及毕业教育
入学及毕业教育是学生认识所学专业、规划大学生活及职业生涯的重要前提。本专业新生入学时需接受学校统一安排的专业教育和职业生涯规划指导，辅导员需进行全程的就业指导和教育，使其正确认识所学专业，树立正确的就业择业观并结合专业特点做出适合的职业生涯规划。
（二）军事训练
军事训练是提高学生国防意识、加强纪律教育的重要途径，通过军事训练，使学生掌握基本军事常识，培养其组织纪律性和吃苦耐劳精神。军事训练由学校统一安排，每个学生都必须参加。军事训练的考核由学生管理部门协助军训人员共同实施，参加军事训练并经过考核合格（军事训练与理论教学为两周）。
（三）课程设置与教学进程
课程设置与教学进程安排见附表1。
（四）专业技能训练
通过到企业和商场实习， 达到以下要求：
1、了解企业的组织结构，营销部门在企业的地位及营销部门的内部结构；
2、进入市场调研部门实习，了解调研部的工作岗位及各岗位的职责，并有针对性的参与一些岗位的工作；掌握相应的岗位技能；
3、进入销售部门实习，了解企业的销售队伍的组织结构，销售人员的激励和分配方式，跟随企业销售人员进行产品销售活动，掌握销售技能；
4、 进入产品开发部门实习，了解企业新产品开发的机制，新产品开发过程，各阶段所进行的主要工作内容，新产品开发部门与营销部门的关系及协调机制；
5、进入质量管理部门实习，了解企业质量管理体制，企业产品质量的形成，质量控制及检查的方法，企业质量对销售的影响，企业质量部门与企业营销部门的关系及协调程序。
6、了解商场管理的基本制度，商场防损管理方法，营业员的培训，店长、课长的培训。
7、进入商场信息管理部门，了解商场条形码技术，商场销售点信息系统及信息管理，商品购、销、存的数据处理。
8、进入采购部实习，了解商品的采购程序，商品的验收与储藏，商品的配送。
9、进入市场开发部实习，了解连锁店的开发，商场的选址与商场设计；
10、进入营销部门，了解商场促销策划，商场公关活动，商品展示等活动的开展程序和要求。
（五）社会调查
社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。
社会调查由学院团委负责组织，由专业教师进行选题指导，学生利用寒暑假进行。社会调查的时间以三周为宜，学生应根据选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记，根据调查结果写出调查报告。调查报告评分分优秀、良好、合格、不合格。并记入学生档案。
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