为了迎接学院人才培养工作评估，提高基础部教师的说课水平和教学工作能力，基础部从6月2日起组织全体教师进行了近两个星期的说课活动。
这次说课，是按照教务处和基础部的工作计划和安排组织实施的，由教务处副处长、基础部代主任翟拴领副教授主持，采取全员参加的方式，每天下午4点到5点在3号教学楼202多媒体教室进行，每次说课2~3人。经过连续6天紧张而有序的说课，先后说课14人，实现了人人上台说课，个个会用PPT的目的，收到了明显的效果。
为了搞好这次说课，基础部4个教研室的全体教师在认真完成课堂授课任务的情况下克服种种困难，多方学习、广集资料，加班加点做准备。说课期间，教师们从教材的地位和作用、教学目标、重点和难点、学情分析及教学过程等几个方面对自己所授课程进行了阐述。在说课过程中，教师们语言流畅、声情并茂、充满自信、各具特色。在教学设计中注重结合教学实际情况阐述，突出重点难点，设计层层递进，同时注重教学过程中的德育渗透。教师们对教材和学情分析透彻，说学情时分析学生的情况客观，并能把教育理论渗透到教学实践中去，部分教师的说课很有特色。
基础部翟拴领副教授对教师每天的说课进行了点评，对如何说课、说课的内容和方法提出了建议。说课期间教务处刘战鹏处长对教师说课中存在的问题以及说课要点作了说明。院办主任杨瑞卿、学生处处长马放奇到现场进行了观摩。杨瑞卿主任对基础部把工作重点放在教师培养、授课质量、规范管理以及积极开展说课活动作了充分的肯定。
通过这次说课活动，考察了教师的教育教学思想观念、教学能力和教学水平，同时引导教师学习运用教育教学基本理论，奠定扎实的业务基�。泛媒萄Щ竟�，提高学识水平和教学水平。活动结束后，教师们坦言此次活动让自己受益匪浅，不仅找出了自己教学基本功和专业素养的不足，提高了教育教学理论，掌握了说课的方法，也明确了今后的努力方向。
基础部
二〇一〇年六月十二号
